Nem queria acreditar no que, ontem, na RTP2, estava a ouvir: "De manhã é complicado. De manhã, para mim, só na caminha."
Quem dizia, mais ou menos, estas palavras era Marco Fortes, atleta olímpico português que acabava de ser eliminado na prova de lançamento de peso dos Jogos Olímpicos de Pequim!!
Palavras de um atleta olímpico?!! Nem dá para acreditar!!
Sem mais comentários!
Acabaram os exames. Na globalidade, os resultados de Biologia e Geologia dos meus alunos corresponderam às minhas boas expectativas!
Vejamos:
| CIF | CE | MCE | ||||
| Min | Máx | Med | Min | Máx | Med | |
| 12 | 19 | 16,3 | 8 | 20 | 14,4 | 10,5 |
CIF - Classificação Interna Final
CE - Classificação dos Exames Nacionais
MCE - Média Nacional da Classificação dos Exames
Considerando que a CIF integra não só a classificação de seis testes, mas também a participação, comportamentos e atitudes dos alunos ao longo do ano e uma componente prático-experimental com peso de 30%, a diferença de 1,9 valores da CIF para a CE poderá ser considerada boa.
A CE superou a MCE em 3,9 valores: resultado muito bom!
Vale a pena saber quem são: André Barroso, André Falcão, André Chambel, Andreia Alvarez, Armando Garine, Diogo Freitas, Filipa Marujo, Inês Santos, Inês Chibeles, João Correia, Luís Campos, Marcelo Prates, Mónica Baeta, Pedro Correia, Rita Oliveira, Rui Rodrigues, Sara Carapeta, Tiago Rebelo e Tiago Patacas.
Uma turma para recordar! Trabalhei com eles nos dois últimos anos lectivos, com prazer e resultados. Alunos de comportamento e atitudes exemplares; participação muito boa, com discussões de qualidade e pertinência! Assim, vale a pena! Bom trabalho!
O meu abraço para todos eles, que estão de parabéns! Mas também para pais e encarregados de educação e para os professores que, desde o primeiro ciclo do ensino básico, contribuíram decisivamente para a sua formação!
Estou certo que vão ser cidadãos de sucesso no ensino superior e nas suas profissões. Sejam felizes e sempre bons naquilo que façam.
Boas férias!
Pelo segundo ano consecutivo, realizam-se três acções do Ciência Viva aqui bem perto:
A "culpada" é a Dra. Maria de Jesus Ribeiro, impulsionadora da participação da Escola Secundária Jorge Peixinho e responsável pelas duas primeiras acções.
Estas acções, cuja divulgação pode ser consultada no sítio da Agência Nacional para a Cultura Científica e Tecnológica Ciência Viva, são de grande qualidade e mérito na divulgação da ciência e prestigiam o Montijo e a sua Escola Secundária Jorge Peixinho, como entidade organizadora e com o envolvimento da Dra. Maria de Jesus e do Dr. Nuno Martins, meus colegas do Grupo de Biologia e Geologia desta escola.
Os meus parabéns à Maria de Jesus e ao Nuno.
Já pensaram que, cada vez que vão ao Forum Montijo, podem estar a pisar fósseis com mais de 65 milhões de anos?! Então inscrevam-se no sítio da net e vão lá no próximo dia 27 de Julho, pelas 15 horas, e saibam tudo!
Conhecidas que são os primeiros números dos resultados dos exames nacionais do ensino secundário deste ano, registo bons sinais para a Biologia e Geologia e para a Física e Química.
De acordo com o Público, o ME refere que estas são as duas disciplinas em que as correlações entre as classificações internas e externas são mais elevadas: 0,75 para a Física e Química A e 0,76 para a Biologia e Geologia. As médias nacionais também subiram: a Física e Química passou de 7,2 (2007) para 9,3 e a Biologia e Geologia de 9,1 (2007) para 10,5.
No que diz respeito à Biologia e Geologia, a prova desta 1.ª época pareceu-me bem construída, compatível com as provas intermédias que os alunos realizaram durante o ano e com grau de dificuldade adequado.
Se as médias nacionais, embora tenham subido, não serão nada de muito significativo, as boas correlações com as classificações internas são, para mim, motivo de bastante agrado! Esta boa compatibilidade demonstra bom trabalho dos professores na avaliação que fizeram aos seus alunos. Certificam a boa validade da sua avaliação final!
Amanhã, vamos ver resultados individuais e por escola. Está quase!
Pelo decreto n.º 41258, do Ministério da Educação Nacional, foi criada, a 10 de Setembro de 1957, a Escola Industrial e Comercial de Montijo.
A "minha" Escola fez 50 anos no passado dia 10 de Setembro de 2007!
Realizaram-se recentemente dois actos comemorativos: a apresentação da edição da Câmara Municipal de Montijo, Nos Trilhos da Pedagogia - De Aldeia Galega a Montijo (1772 - 2008), da autoria do Dr. Joaquim Carreira Tapadinhas, e o jantar do passado dia 13 de Junho.
Nos Trilhos da Pedagogia – De Aldeia Galega a Montijo (1772 – 2008) é apresentada como uma edição comemorativa do cinquentenário da Escola e, como refere o Dr. Luís Graça no prefácio, “faz o inventário das principais situações de ensinança que foram acontecendo, no concelho de Montijo, ao longo dos tempos… e, por isso, estamos na presença de pilar incontornável para a história do enriquecimento académico desta terra transtagana.”
Não poderia deixar de referir esta efeméride da minha Terra e da minha Escola! A, hoje, Escola Secundária Jorge Peixinho é uma instituição que deve ser prestigiada pelo papel de grande relevo que, ao longo destes anos, desempenhou, na formação de muitos cidadãos montijenses e de outras paragens!
Muitos professores e funcionários, administrativos e auxiliares, e alunos foram construindo esta nossa Escola. Merece, contudo, referência especial o Eng. José Francisco dos Santos, actual Presidente da Junta de Freguesia de Montijo, que presidiu vinte anos ao Conselho Directivo, com competência, grande empenho e dedicação! Por seu intermédio, a Escola Secundária Jorge Peixinho também participou activamente na criação da actual Escola Secundária Poeta Joaquim Serra e da Escola Profissional de Montijo!
Agora com a participação mais activa de pais, autarquias e comunidade, o passado exige que a Escola Secundária Jorge Peixinho saiba responder cabalmente aos grandes desafios da Educação, às suas novas e difíceis exigências, e continuar a sua relevante e insubstituível função de integrar e formar cidadãos livres e competentes, para o Montijo, para Portugal e para a Europa.
Um abraço ao Dr. Joaquim Tapadinhas, professor, historiador e estudioso do Montijo; figura incontornável da história da nossa Terra que, com a sua presença e a sua obra, deu brilho e dignificou este cinquentenário.
As minhas felicitações à Dr.ª Maria do Rosário Prates, Presidente da Assembleia, órgão de direcção da Escola, ao Eng. António Castel-Branco, Presidente do Conselho Executivo, e à Dr.ª Delminda Assunção, Presidente do Conselho Pedagógico; a toda a comunidade educativa, à qual tenho orgulho em pertencer.
Nova versão da mensagem anterior, publicada em "Montijo em Notícia" de 2008.07.01
Pelo decreto n.º 41258, do Ministério da Educação Nacional, foi criada, a 10 de Setembro de 1957, a Escola Industrial e Comercial de Montijo.
A "minha" Escola fez 50 anos no passado dia 10 de Setembro de 2007!
Realizaram-se recentemente dois actos comemorativos: a apresentação da edição da Câmara Municipal de Montijo, comemorativa deste cinquentenário, Nos Trilhos da Pedagogia - De Aldeia Galega a Montijo (1772 - 2008), da autoria do Dr. Joaquim Carreira Tapadinhas, e o jantar do passado dia 13 de Junho.
Não poderia, aqui, deixar de referir esta efeméride da minha Terra e da minha Escola! A, hoje, Escola Secundária Jorge Peixinho é uma instituição que deve ser prestigiada pelo papel de grande relevo que, ao longo destes anos, desempenhou, na formação de muitos cidadãos montijenses e de outras paragens!
Muitos professores e funcionários, administrativos e auxiliares, e alunos foram construíndo esta nossa Escola. Merece referência especial o Eng. José Francisco dos Santos, actual Presidente da Junta de Freguesia de Montijo, que presidiu vinte anos ao Conselho Directivo, com competência, grande empenho e dedicação!
Agora com a participação mais activa de pais, autarquias e comunidade, o passado exige que a Escola Secundária Jorge Peixinho saiba responder cabalmente aos grandes desafios da Educação, às suas novas e difíceis exigências, e continuar a sua relevante e insubstituível função de integrar e formar cidadãos livres e competentes, para o Montijo, para Portugal e para a Europa.
Um abraço ao Dr. Joaquim Tapadinhas, professor, historiador e estudioso do Montijo, figura incontornável da história da nossa Terra que, felizmente, se associou a este cinquentenário.
As minhas felicitações à Dr.ª Maria do Rosário Prates, Presidente da Assembleia, órgão de direcção da Escola, ao Eng. António Castel-Branco, Presidente do Conselho Executivo, e à Dr.ª Delminda Assunção, Presidente do Conselho Pedagógico; a toda a comunidade educativa, à qual tenho orgulho em pertencer.
Saiu a edição de Maio de 2008 da revista Educação Hoje.
Com entrevistas ao ex-ministro da educação, Professor Marçal Grilo e ao psicólogo Professor Eduardo Sá, e uma desenvolvida abordagem à recentemente aprovada Carta Educativa para o Concelho de Montijo, Educação Hoje assume-se como uma publicação de qualidade! Para guardar!
Confesso que esperei para ver. A evolução qualitativa da revista verificou-se já na edição anterior; confirma-se, agora, nesta edição!
O director é, agora, o meu colega e amigo Dr. Aníbal Fontes, que já tive oportunidade de felicitar.
Ao director, redacção, conselho editorial e restantes colaboradores, bem como à Câmara Municipal de Montijo, que penso ser patrocinadora da revista, endereço os meus parabéns.
A Frente Ribeirinha da cidade de Montijo foi inaugurada em 24 de Novembro de 2007.
O "fotógrafo" não é, certamente, favorecedor mas, para quem ainda não conhece, podem crer que vale a pena usufruir!
Vejam alguns aspectos:
Montijo virado ao Tejo!
O Estatuto do Aluno, com as alterações agora introduzidas, não estará ainda em vigor na maioria das escolas; tal só deverá acontecer à medida que os Regulamentos Internos forem sendo alterados, integrando as novas regras.
Pelo impacto que vai produzir, parece-me pertinente uma abordagem mais atenta ao art.º 22º, que diz respeito aos efeitos das faltas. Sempre que um aluno, independentemente da sua natureza, atinja um número total de faltas correspondente ao triplo de tempos lectivos semanais, deve realizar uma prova de recuperação nas disciplinas em que ultrapassou aquele limite. Se tem aprovação na prova, todas as faltas são relevadas e continua o seu percurso normal; no caso de não ser aprovado, pode, por decisão do Conselho Pedagógico, fazer (ainda!) nova prova ou ser retido. Não refere, neste último caso, o que acontece ao aluno mas, na perspectiva da escola pública inclusiva, subjacente à filosofia do documento, o aluno deverá continuar a frequentar as aulas, sabendo, desde logo, que, no próximo ano lectivo, frequentará o mesmo ano de escolaridade.
Conclusões que o aluno poderá tirar:
1. Faltar por doença ou por morte de um familiar chegado (por exemplo), ou porque apetece, tem o mesmo efeito, logo, tem o mesmo valor!
2. Não há necessidade de frequentar as aulas para poder transitar de ano! Bastará ter capacidade para acompanhar, em casa, os conteúdos programáticos, com ou sem ajuda, já que os actuais níveis de exigência no ensino básico até são compatíveis com um sucesso mais ou menos fácil!
3. Se ficar retido a meio de um ano lectivo, até poderei não ter grandes preocupações com o comportamento, uma vez que já estou retido e no próximo ano terei de voltar para o mesmo ano de escolaridade!
Compreendemos a preocupação de criar mecanismos compatíveis com uma escola pública inclusiva, devendo, todos os alunos, concluir, pelo menos, a escolaridade básica. A lei e a regra devem perspectivar a inclusão e não a exclusão. Também sabemos que a retenção não produz bons resultados: na generalidade, não há maior sucesso nos alunos em situação de repetência.
Mas não me parece a melhor solução!
O Estatuto não faz uma distinção clara entre faltas justificadas e injustificadas! Injusto e pedagogicamente incorrecto!
O uso de “provas de recuperação” para relevar faltas complica e sobrecarrega os procedimentos, contrariando um dos objectivos que o ME diz querer atingir com estas alterações! Prevê-se uma proliferação de provas e um acréscimo de procedimentos para Directores de Turma e professores em geral que incrementará substancialmente a escola burocrática de que queremos fugir, mas que teima em consolidar-se!
A manutenção, em aula, de alunos já com o estatuto de retidos, não facilitará a consecução do objectivo relativo ao reforço da autoridade do professor e incrementará a indisciplina de que tanto se fala e é tão responsável pelo indesejável insucesso escolar!
Concordo em absoluto com as alterações introduzidas no art.º 6º, relativo ao “papel especial dos pais e encarregados de educação”, reforçando a sua responsabilidade no controlo, prevenção e efeitos da falta de assiduidade dos alunos e na sua educação em geral.
A co-responsabilização das famílias e a sua participação na educação será muito relevante na resolução do problema. A letra da lei, só por si, não resolve. Exigem-se mudanças culturais, as mais difíceis! Pais e professores têm um longo caminho a percorrer!
Publicado em "Montijo em Notícia" de 2008.04.08
